為加強(qiáng)教師的交流與溝通,提升農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。2014年5月9日上午,邱元法校長帶領(lǐng)店下中心小學(xué)青年骨干教師一行6人來到溪美小學(xué)開展送課幫扶活動。
這次送課下校幫扶活動以課堂示范為主線,安排青年骨干教師李菲菲、林琴、陳月文等三位老師分別上二年語文《臺灣的蝴蝶谷》,三年數(shù)學(xué)《認(rèn)識小數(shù)》和三年體育《立定跳遠(yuǎn)》。三位老師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙靈活的教學(xué)方法、準(zhǔn)確精練地講解、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效地互動,自然流暢的課堂節(jié)奏,還給聽課者留下了深刻的印象。
溪美小學(xué)老師們積極地向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,針對教育教學(xué)中的困惑與問題進(jìn)行切磋,共同分享新課程改革的成果。整個(gè)活動在熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、有序的氛圍中進(jìn)行。雖然交流是短暫的,但是通過交流,提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相切磋、互相借鑒,共同提高的平臺,加深了兩個(gè)學(xué)校之間的了解,起到了帶頭和輻射作用。

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