本報訊(曾云端 林俊清)“高中辦學新思路——多元化培養,信息化教學,多樣化發展,多渠道輸送,打造現代化高中教育”。近日,福鼎二中網站上的這條“橫幅”引起記者注意。我們從中可以洞悉其在教育信息化領域中的一些超前動作。
“學校班班通普及,迅速便捷地處理海量信息,實現優質教學資源的共享,打破了一書、一板、一粉筆的傳統教學模式,擴大課堂教學容量,加快課堂教學節奏,打造一個高效課堂。”福鼎二中校長林學坤說。福鼎二中雖地處農村,但該校充分認識到教育信息化的重要性,根據教育部出臺《教育信息化十年發展規劃(2011-2020)》,成立教育信息化領導小組,致力建設一個教育信息化學校。
據統計,目前學校計算機總臺數282臺,配有班班通設備67套,建成完善的校園網絡。學校教育教學設施實現計算機化,為全面推進“三通兩平臺”學校信息化建設奠定良好的物質基礎。
近幾年來,福鼎二中在信息化建設方面亮點可謂不少,尤其在Moodle平臺、云存儲平臺等信息化應用得到寧德市教育局電教站贊賞。據悉,福鼎二中即將試點建設視頻點播系統,引導信息技術與教育教學有效融合,為今后開展“翻轉課堂”、“幕課”、“微課堂”奠定堅實的基礎,與此同時和中國移動、中國聯通、中國電信等網絡服務商開展深度合作,對已建成的學校網站、校園網絡、教學資源庫、課件庫等不斷更新完善升級,通過整合實現共建共享,加快推進“三通兩平臺”建設,全面打造數字化校園。
據了解,為迎接福建省新高考方案實施,福鼎二中還嘗試開設信息化實驗班,把名師視頻課程引入課堂,把課堂搬進計算機房,將課堂改革與教育信息化并進,這一切值得我們共同努力與期待。