桐南小學(xué)：扎實(shí)開展聽評(píng)課 打造課堂新常態(tài)

4月15日上午，桐南小學(xué)啟動(dòng)新一輪面向中青年教師的隨堂聽評(píng)課活動(dòng)。LLY福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

學(xué)校班子成員及教研組長(zhǎng)聆聽了五年（3）班張潔群老師執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》和六年（2）班卓廷義老師執(zhí)教《夾竹桃》。 兩位老師與孩子們共同演繹的兩節(jié)原生態(tài)的課堂給參與聽課的老師留下深刻的印象，雖然沒有精心的打磨，卻流露出教師扎實(shí)的教學(xué)功底和學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后“走廊式”的即興評(píng)課，針對(duì)本節(jié)課的教材處理及教與學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與執(zhí)教老師進(jìn)行真誠(chéng)地探討與交流，朱校長(zhǎng)對(duì)計(jì)算教學(xué)提出怎樣借助教具數(shù)形結(jié)合理解算理，引發(fā)老師的思考。LLY福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

隨堂聽評(píng)課活動(dòng)是我校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的一項(xiàng)重要舉措，活動(dòng)的開展有助于學(xué)校全面地了解課堂教學(xué)情況，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并有針對(duì)性地采取措施，同時(shí)也為每位教師領(lǐng)略不同教師風(fēng)采、相互學(xué)習(xí)借鑒提供有利的機(jī)會(huì)，為打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。LLY福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)