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鄉土教育走進校園 ——透視我市鄉土文化教育

2015-11-20 09:38:20 來源：福鼎新聞網作者：曾云端點擊圖片瀏覽下一頁

編者按：

老百姓在長期生產生活中創造了燦爛的鄉土文化。就我市而言，“福鼎諺語”“傳統民俗”等獨具特色。但是，近年來，隨著城鎮化進程的加快，一些鄉土文化瀕臨“失傳”。

今天的孩子如果不知家鄉的人文歷史、獨特民俗、傳統技藝等，無疑是現代教育的一種缺失和遺憾。學校作為傳授解惑的主陣地，應當挑起“記得住鄉愁”的重擔?？上驳氖?，近年來，在有關部門的努力下，鄉土文化教育逐漸走進課堂，這為保護和弘揚鄉土文化的精華、繼承和創新傳統文化的內涵找到一條路子。

福鼎新聞網訊（曾云端）“黃花跟鰻魚一起滑”“扛銃打老虎”……11月18日下午，福鼎七中副校長王仁助正在為高二學生上《福鼎諺語》課。課堂上老師認真講，學生們仔細聽，這些老百姓長期總結出來的福鼎諺語，被深深植入學生的腦海中。

王仁助告訴記者，這些諺語非常形象，如“黃花跟鰻魚一起滑”。說的是，黃花魚身體不滑，鰻魚身體光滑。黃花魚卻非要和鰻魚一起去滑，只能遍體鱗傷。形容一個人沒有做一件事的資本，卻還是要像有這個資本的人一樣去做這件事。這些諺語，因為與福鼎有關而且形象，學生們很是喜歡聽。

據了解，《福鼎諺語》每周開設兩節課，自本學期開展以來，效果不錯。在福鼎七中，不僅有《福鼎諺語》課，而且還開設《福鼎美食》等鄉土教材課程。開展鄉土文化教育是福鼎七中的一大特色，福鼎七中校長葉昌惠希望，借開展傳統文化教育以及加強鄉情教育，讓學生多了解家鄉文化，增強愛國愛鄉感。

可喜的是，不僅在七中，放眼全市中小學校，近年來鄉土及傳統文化教育悄然興起。

今年3月份，市實驗幼兒園開展傳承太姥文化精神，營造太姥特色校園活動，以引入地方文化的創意視角出發，將鄉土文化融入校園文化。為充分挖掘本土文化優勢，讓本土太姥文化走進幼兒園、納入課程。實驗幼兒園還成立研發《太姥鄉土園本課程》小組，旨在探索鄉土資源，開發園本特色課程，引領幼兒走近自然、走近社會，感受、傳承自己家鄉的優秀文化，以助于激發幼兒熱愛家鄉、建設家鄉的情感和民族自豪感。

而桐北中心小學則是通過編排富含地方特色的《香江白茶山哈娃》節目，將地方童謠、方言、特產等融入其中，以喜聞樂見的形式，將鄉土文化傳承下去。此外，實驗小學、流美中心小學等也都開展形式各異的鄉土文化教育。

文章來源：福鼎新聞網責任編輯：