那次聽精神文明建設講座。坐在黨校大禮堂里,我一邊聽講,一邊記著筆記。忽然,我感到桌椅一陣顫抖,疑是地震。抬頭發現前排有人抖著二郎腿,翹起的黑皮鞋狗尾巴似的搖得正歡。由于前排座椅與后排條桌連為一體,一旦有人抖腿,前排的座椅和后排的條桌都跟著搖晃,發出“吱吱”的聲響,前后兩排的人都跟著節拍不由自主地振動起來。
聽課紀律不是很好。有人接電話,有人抽煙,有人交頭接耳,有人進進出出。而讓我感到眩暈的,是桌椅在“跳舞”,握筆的手像是得了帕金森癥,在筆記本上記下來的字全呈醉態而走了樣。
講座結束后去幼兒園接孩子。還沒有下課,我站在教室走廊上,透過窗戶,看到孩子們端坐在小凳子上,認真聽講。老師問,怎樣做一個好孩子,教室里立即傳來齊刷刷的童音:“遵守紀律,認真聽講,講文明,懂禮貌,不是自己的東西不要拿……”
忽然想起,講座開始前,主持人宣傳部長對聽講座的領導干部也提出了類似要求,其中就包括認真聽講,不交頭接耳,不遲到早退。這些要求,是一個人在課堂學習時最基本的行為規范,連幼兒園的孩子們都能做到,為什么大人反而做不到了呢?
原來,我們長大了,心卻變小了。我們什么都想要,什么都想拿,我們的人生背囊被塞得滿滿的,以致于丟失了許多本不該丟失的東西,譬如文明禮貌,譬如遵守制度,譬如不是自己的東西不要拿……看來,要想不丟失自己,我們還得虛心向幼兒園的孩子們學習。作者:疏澤民

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