那次聽精神文明建設講座。坐在黨校大禮堂里，我一邊聽講，一邊記著筆記。忽然，我感到桌椅一陣顫抖，疑是地震。抬頭發現前排有人抖著二郎腿，翹起的黑皮鞋狗尾巴似的搖得正歡。由于前排座椅與后排條桌連為一體，一旦有人抖腿，前排的座椅和后排的條桌都跟著搖晃，發出“吱吱”的聲響，前后兩排的人都跟著節拍不由自主地振動起來。
聽課紀律不是很好。有人接電話，有人抽煙，有人交頭接耳，有人進進出出。而讓我感到眩暈的，是桌椅在“跳舞”，握筆的手像是得了帕金森癥，在筆記本上記下來的字全呈醉態而走了樣。
講座結束后去幼兒園接孩子。還沒有下課，我站在教室走廊上，透過窗戶，看到孩子們端坐在小凳子上，認真聽講。老師問，怎樣做一個好孩子，教室里立即傳來齊刷刷的童音：“遵守紀律，認真聽講，講文明，懂禮貌，不是自己的東西不要拿……”
忽然想起，講座開始前，主持人宣傳部長對聽講座的領導干部也提出了類似要求，其中就包括認真聽講，不交頭接耳，不遲到早退。這些要求，是一個人在課堂學習時最基本的行為規范，連幼兒園的孩子們都能做到，為什么大人反而做不到了呢？
原來，我們長大了，心卻變小了。我們什么都想要，什么都想拿，我們的人生背囊被塞得滿滿的，以致于丟失了許多本不該丟失的東西，譬如文明禮貌，譬如遵守制度，譬如不是自己的東西不要拿……看來，要想不丟失自己，我們還得虛心向幼兒園的孩子們學習。作者：疏澤民
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