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青春，是生命中最燦爛的篇章，是夢想起航的港灣，也是砥礪前行的動力源泉。青春，由一批批心懷理想、勇毅前行的中國青年凝聚而成……值此五四青年節(jié)之際，我們特別聚焦于“青春”這一充滿活力和希望的主題，通過采訪幾位優(yōu)秀青年代表，了解他們個人與團隊的事跡，感受青春力量，也向那些在青蔥歲月里披星趕路的青年們，致敬。

陳婷：“多變”青年扎根教育事業(yè)

明亮的教室里，一幅生動的教學(xué)畫面定格下青春朝氣。在教師陳婷引導(dǎo)下，學(xué)生們伴著富有韻律的英語歌謠搖頭晃腦地朗誦。陳婷面帶溫柔的微笑，用鼓勵的目光逐一掃過每一位學(xué)生，眼神中傳遞著一份無聲的肯定與激勵。

陳婷是福鼎市桐南中心小學(xué)的一名英語教師，也是第10屆“寧德青年五四獎?wù)拢▊€人）”獲得者。俯首教案的春秋歲月中，她始終恪守著教育初心，追求自我的成長。專業(yè)能力的拔尖，讓陳婷年紀輕輕就成了寧德市小學(xué)英語學(xué)科帶頭人團隊成員、福鼎市小學(xué)英語名師工作室領(lǐng)銜人。

但她的角色遠不止于講臺之上。

“以前的教學(xué)生涯里我可能大多只是從事小學(xué)英語學(xué)科的教學(xué)，工作幾年后，學(xué)校讓我來協(xié)助少先隊工作。在接觸這項工作后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，作為教師，其實我們不能只局限于學(xué)科的教學(xué)，我們其實更要關(guān)注的是怎么樣立德樹人，培根鑄魂。”陳婷說。

在此之后，陳婷以少先隊為主陣地，經(jīng)常性地組織孩子們參加各項社會實踐活動，她說，“我希望孩子們可以通過這些實踐，在社會大‘舞臺’上學(xué)到更多。”

除了少先隊工作者的身份之外，支教教師、家庭教育指導(dǎo)師團隊成員……陳婷以引導(dǎo)者、教育者和榜樣的身份，將自己的青春奉獻給教育事業(yè)，“我是覺得還是要用‘四有’好老師的標準來要求自己，發(fā)揮自己這個青年的一個榜樣力量。如果能引導(dǎo)更多的人向著這個方向奔跑，就更好了。”

福鼎市未成年人心理健康輔導(dǎo)站：

為孩子點亮“心燈”

福鼎市未成年人心理健康輔導(dǎo)站的咨詢室內(nèi)，溫馨洋溢。值班的志愿教師蔡淑雯眼中滿是關(guān)切，全神貫注地為一位未成年人進行心理輔導(dǎo)。她細心傾聽對方的困擾，用溫暖的話語和專業(yè)的知識，輕聲細語的溝通，逐漸打開孩子的心靈之門。在她的幫助下，孩子的情緒逐漸平靜下來，仿佛找到了一片屬于自己的寧靜港灣。

這樣的場景在未成年人心理健康輔導(dǎo)站內(nèi)時有發(fā)生。未成年人心理健康輔導(dǎo)站是由專兼職心理健康教師、多名公職志愿者以及福鼎醫(yī)院精神心理科醫(yī)生等組建而成的充滿青春活力的團體，通過“醫(yī)校協(xié)同模式”，為有不同需求的未成年人提供心理健康輔導(dǎo)方面的多項服務(wù)，驅(qū)散他們心靈的蔭翳。

“我們的團隊是由20到35周歲的專業(yè)的心理工作者為主，我們主要是遵循未成年人認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作。”未成年人心理健康輔導(dǎo)站志愿者蔡淑雯介紹，2023年以來，輔導(dǎo)站累計接聽心理熱線咨詢、求助電話383余人次，線下個體面詢?nèi)藬?shù)也逐年增長。2023年，輔導(dǎo)站共接待線下個體面詢71人次，越來越多的青少年通過這支團隊的心理輔導(dǎo)，走出心靈困境。

“我來到這個輔導(dǎo)站大概有三年多，在這過程當(dāng)中我會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你絕對地去相信孩子的力量的時候，他的成長和他的改變是超乎你想象的。曾經(jīng)有個孩子，他在面對中考的學(xué)習(xí)壓力的時候，有些自暴自棄。經(jīng)過我們的輔導(dǎo)和咨詢，他找到了自己的學(xué)習(xí)動力，加上家長的配合，他在高考中取得了不錯的成績。聽到這個消息的時候，我們大家都非常開心。”蔡淑雯覺得，將自己的青春奉獻在這份事業(yè)上，非常地有滿足感、幸福感。當(dāng)這個團隊用愛心，用熱情，用自己所學(xué)的全部的知識，真心地為未成年人們提供幫助，看到他們一點點進步，大家也都發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

“我感受到這個能量是彼此賦能的，所以我很熱愛這個事業(yè)。”蔡淑雯說。

海的磅礴源于每顆水滴的攜手。除了通過為未成年人及家長提供線上電話咨詢和線下面詢心理輔導(dǎo)公益服務(wù)，志愿者們還開展了公益家庭教育講座入校園30余場，先后為5000多名家長普及家庭教育知識，輻射城區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。輔導(dǎo)站還統(tǒng)籌協(xié)同各學(xué)校，在各中小學(xué)校園開展了一系列心理健康普測、心理健康知識宣傳、心理拓展活動等多種形式主題教育活動。這支年輕的隊伍也在2023年獲得了第10屆“寧德青年五四獎?wù)拢w）”。

清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站福鼎站：

青春在海島書寫

在福鼎這片沃土上，一代代青年不懼遠方，邁著堅定無畏的步伐，將自己的青春書寫進屬于山川海島的故事里。

崳山島上就有這樣一群不設(shè)限的青年。在寒暑假期間，他們不遠萬里而來，在美麗的海島上，用行動詮釋青年力量。他們就是獲得了第20屆“福建青年五四獎?wù)拢w）”榮譽的清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站福鼎站（福建團隊）的成員們。

清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站福鼎站（福建團隊）現(xiàn)有314人。2018年，該團隊與福鼎簽訂共促鄉(xiāng)村振興校地合作框架協(xié)議，并合力共建全國首個工作站實體站點，依托工作站，探索“多校聯(lián)合模式”，吸引清華大學(xué)、北京大學(xué)等海內(nèi)外20多所高校的310多名師生，先后在崳山、硤門等鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐點開展鄉(xiāng)村振興服務(wù)。

清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站站長周宏宇常年駐扎在崳山島上，“因為我們主要成員是學(xué)生群體，所以大部隊基本會在寒暑假期間來到福鼎。平日里主要由我扎根在村里，去了解當(dāng)?shù)氐囊恍┬枨蠛蛦栴}，然后和成員們進行線上的討論分析。等大部隊一過來，就可以集中力量把一些事情給辦妥。”

凝聚智力，振興鄉(xiāng)村。工作站不僅為崳山島帶來了產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、研學(xué)、線上課程輔導(dǎo)等人才振興方面的支持，還實打?qū)嵉赝苿恿诵蕖⒏慕ㄠl(xiāng)村振興大禮堂、村口景觀臺、旅游公廁、展覽館等10多處公共空間，共完成公共設(shè)施、人居環(huán)境、樣板民宿、農(nóng)特產(chǎn)食品、傳統(tǒng)工藝傳承開發(fā)等38個項目成果轉(zhuǎn)化落地。

通過長期在當(dāng)?shù)貙嵉卣{(diào)研，收集大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，結(jié)合民意與調(diào)研分析、建立鄉(xiāng)村數(shù)據(jù)庫，工作站協(xié)助解決了崳山島飲水安全、交通改善等7大焦點民生問題。2022年，工作站還通過開設(shè)每周一堂的“伴學(xué)1+1”偏鄉(xiāng)小學(xué)線上課程，輔導(dǎo)偏鄉(xiāng)兒童增廣見聞，提升教學(xué)素質(zhì)。此外，工作站還推出多個IP對外推廣，通過多元宣傳，引流地方品牌，大力推動文創(chuàng)產(chǎn)品落地產(chǎn)銷，協(xié)助農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨，推進當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

責(zé)編：林婷婷

編導(dǎo)：王綺蓼

攝像：施峣

配音：霍笑卉