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山前中心小學舊校區教室.jpg

山前中心小學舊校區

山前中心小學現在的校園.jpg

山前中心小學新校區

        走進學校大門，迎面就是一座矗立的現代化教學大樓，大樓前左右兩側各有一處設計精美的綠化景觀。往里走，就能瞅見占地達4600多平方米的塑膠操場和東北角的文化長廊、師生休憩走廊……漫步在山前中心小學的校園，這里綠意蔥蔥，散發著朝氣。然而這個學校之前的面貌卻并非如此，那里有的只是水泥操場、簡陋的校舍……
        “原來的校園占地僅有4.7畝，校舍也簡陋，學生數1000多人，教室只有12個，完全無法滿足學生就學，所以當時還租用外面的民房當教室。”校長林高雄告訴記者，現在的校園占地面積有30畝，總建筑面積10987平方米，其中教學樓占地1056平方米，有35個教室，9個專用教室，全部教室都配備了多媒體教學設施，實現班班通。“經過薄弱校改造后，現在學校的辦學條件提高了，教育質量也提升了。”
        據悉，近年來，我市大力推進薄弱校改造，實施義務教育學校標準化建設，著力改善中小學辦學條件，促進教育公平，提高教育質量，像山前中心小學這樣“變身”的還有白琳、慈濟等小學。市教育局有關人士介紹說：“三年來，我市分期分批改造農村初中和薄弱校建設項目8個，面積17434平方米，投資2738萬元。籌建、擴建、新建的學校項目起點高，標準嚴，學校整體搬遷，連同學生宿舍、生活用房、塑膠操場、后勤保障設施一并建設。”
        辦學條件的好壞是體現學校“硬實力”的標準之一，改善辦學條件，加強硬件建設，是促進城鄉教育均衡發展，實現學校標準化建設的有效手段。2010年以來，市政府共投入5480萬元用于完善全市各中小學教學儀器設備和實驗室設置配套。據統計，為改善學校辦學條件，爭創教育強市，近三年市財政共投入3.25億元（其中省級補助8620萬元）。
        同時，我市不斷推進校安工程，夯實學校標準化建設硬件基礎，并通過廣泛開展學校安全標準化建設活動，進一步完善學校安防設施建設。據悉，自2009年9月開始，我市組織建筑設計院、房管所、質檢站等有關技術部門完成了全市農村學校（教學點）468棟校舍安全的檢測鑒定，對存在安全隱患的校舍采取抗震加固，遷移避險等措施。2010—2012年，校安工程立項24個，建筑面積86873平方米，總投入1.182億元，目前已有22個工程竣工投入使用。據市教育局有關人士介紹，近年來，我市還加大了對學校安保的投入，僅2010—2011年，我市投入學校安全及周邊整治經費就達1330多萬。2010年8月底我市投入200多萬完成所有中小學校建立視頻報警系統，近兩年又繼續對原有視頻監控系統進行升級，擴大聯網范圍。
        在這些基礎上，我市在辦學模式、師資建設、學校管理等方面也進行了多角度的探索和實踐，并開展了一系列建設工程，努力促使各個學校都能達到義務教育標準化學校建設要求，保障不同學生群體都能平等接受優質義務教育。至2012年底，全市57所中小學（中學24所，小學含完小校33所）已接受省“標準化學校”評估驗收，完成率為百分之百。   □ 汪晶晶