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福鼎新聞網訊（汪斯敏）2月2日，本是福鼎高三學生新學期開課的日子，但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情打亂了原有的開課計劃。

自從得知開學計劃將延期后，福鼎市茂華中學高三學生董輝內心很是著急，高三了怎么辦？萬一停課了影響學習進度怎么辦？同樣的，高三學生家長王宏內心也是十分忐忑“延遲開學，孩子學習狀態肯定會受影響，這樣的話之前的努力可能都將付諸東流。‘’

近日，一項官方的新舉措不僅打消了家長與學生的顧慮，也更新了教師與學生的教學模式，學生可以借助網絡居家學習，實現“停課不停學，停課不停教”。

停課不停學，知識家里學

2月3日8時30分許，董輝將電腦擺放在家里的課桌前，準備著開學的第一課。

“命題的“否認”與命題的“否命題”是兩個不合的概念，命題p的否認是否認數題所作的斷定……”福鼎茂華中學的數學老師正在直播間講授《命題的否定》一課，循循善誘間時不時提醒同學們注意易出錯的知識點。直播間外的董輝也及時將不理解的知識點做好標記，等待著課后在微信群里老師的答疑解惑。

為了應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保師生生命安全和身體健康，在省教育廳下發延期開學通知后，福鼎市各校積極利用網絡平臺進行授課。

“初高中將采取“互聯網+教育”模式，在家上課，根據“一校一策”的指導，學校可以選擇自己的教師開網絡直播課外，也可以選擇相關平臺的名師網課。”福鼎市教育局中教股股長表示，除學科教學外，各地各校還可以因校制宜開展線上主題德育活動、普及新型冠狀病毒預防知識、提供居家體育運動指導等，引導學生保持積極樂觀心態、勞逸結合安排好居家學習生活。

利用好“互聯網+”的教學模式，也解決了畢業班復習備考問題，在延期開學期間，畢業班教師可以線上集體備課和教研，統一進度和要求，編制網上課程表。此外，網絡可以切實加強家校聯系，家長積極配合學校，按照作息時間表做好學生在家學習生活的管理和輔導，督促學生按時參加空中課堂或網絡授課，提高學習效率。　　

離校不離教，巧手助抗“疫”

原定于2月9日開學的小學也同樣延遲至2月16日后。“由于今年閏年，農歷上有三百八十幾天，延遲開學對小學課程進度的影響較小。”福鼎市教育局初教股股長告訴記者，雖然如此，他們同樣安排了網絡課程供小學生們在家學習。學生們可以在家長的幫助下利用福建省教育資源公共服務平臺、國家網絡云課堂、福建教育出版社閩教學習app等平臺進行學習。

在福鼎市桐北小學的陳老師看來，網絡上擁有龐大的學習資源，可供學生們進行多樣性、大范圍的知識對比與選擇。相比于傳統的教學模式，網絡課程在這方面擁有著巨大的優勢。“雖然沒在學校，但離教不離校，家長們可以幫助孩子利用網絡設備做好下一學期課程的預習，此外也可以借用網絡了解一下其它有益的知識，豐富孩子們的假期學習生活。”陳老師說。

“武漢疫情牽動著我們每個人的心，為提高孩子們防范疫情的意識，表達對一線戰“疫”人員的敬佩，我們通過網上征集的方式，向孩子們征集了他們表達贊美與點贊的手抄報。”據陳老師介紹，孩子們都十分認真，也十分真誠，部分優秀的手抄報都被已經發表在他們的微信公眾號了。

“云課堂”化解戰“疫”期間中小學生學習難題。無論是初高中生的網絡教師直播課模式，還是小學生的網絡自主學習模式，都很好地發揮了“互聯網+”的作用，真正做到了“停課不停學”。