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福鼎新聞網訊（溫麗芬）9月7日早上8點半，嘹亮的國歌聲在簡陋的操場上空響起，每周一早上的升國旗儀式準時在沿州小學舉行。老師和學生們站在國旗下，唱著國歌，目視五星紅旗冉冉升起。

沿州村位于白琳鎮東北部，而沿州小學就這樣靜靜地屹立于村內一隅。該校始建于上世紀70年代，走過了最輝煌的90年代，現在正逐漸被世人遺忘。

生源流失、師資薄弱是當前農村學校發展的一大瓶頸，沿州小學也不例外。目前，該校僅有學生29人，從一年級到四年級，大部分都來自學校所在的沿州村。現有教師5名，除1名代課教師外，年齡均在55周歲以上。

“學生最多的時候有400多名，但是隨著城市化進程的加快，很多人選擇了進城務工，學生數量大幅度下滑。”7月份剛剛退休的梁亦樂是沿州小學的原校長，由于該校教師隊伍不足，9月開學后他被返聘回校，重新站上教師崗位。他無奈地告訴記者，為了最大程度地發揮師資力量，學校不得不開展復式班教學。“將不同年級安排在一起上課，是為了確保師資力量分配最優化。”

在教室里，記者見到了“傳說中”的復式班：明亮整潔的教室里，兩個年級的學生涇渭分明地坐在座位上，講臺上的老師一會兒教坐在左邊的一年級學生如何寫生字，一會兒給坐在右邊的三年級學生講解數學題目。

“每次上課前，都得將時間和課程一一規劃安排好，力求讓每個學生都能在課堂上享受到教育。”正在上課的是有著41年教齡的周立章，他在沿州小學已經扎根了將近30年之久。“大半輩子都跟學生待在一起，比和家人在一起的時間還多。”在周立章看來，每一個學生都是他自己的孩子一樣，需要用愛心和耐心去認真對待的。

去年，班上有個存在智力缺陷的學生，經常在課堂上自顧自地睡覺，偶爾還會獨自一人悄悄跑到校外去。“上課的時候就得站在他的座位旁邊守著，以防他摔倒，下課了也得高度關注他的動態，擔心他出事。”周立章說，由于學校大多數學生都是留守兒童，平時缺乏關愛，作為老師，除了在三尺講臺上教書育人，還得肩負起守護學生的擔子。“再過幾年我也要退休了，我得站好這最后一班崗。”周立章目光堅定。

不忘教育初心，用愛堅守鄉村教育。“如果我們不繼續干下去，村里的孩子就可能會面臨失學。”沿州小學負責人周孝端告訴記者，對于留守兒童而言，進城讀書所需要的食宿費、交通費等開銷成本是擺在他們面前的一大難題，“就算最后只剩一個學生，我們也得把農村教育做好。”周孝端一語道盡了所有老師的心聲，他們希望，能夠用自己對教育事業的熱忱之心來鋪就這些孩子們的求學路。

下午4點，放學鈴響，29名學生背著書包，排著隊伍，在學校老師的護送下，依次走出校門，穿過車來車往的馬路，在落日的余暉中，緩步歸家去……